La tradición astrológica, nos da aportes muy valiosos en el proceso y desarrollo de la educación de niños y de sus procesos de educación en el transcurso de la vida.
Así como un árbol cuando fue una semilla florece hasta dar frutos, así mismo el hombre es una semilla de vida .Cada uno debe averiguar simbólica mente si es una semilla de un manzano, naranjo.etc y que frutos da. Y que mejor que la carta astrológica con sus múltiples configuraciones, para encontrar ese camino que es la evolución en todos los planos.
La calidad del enfoque en la interpretación debe ser precisa con un gran juicio, sentido practico, responsabilidad por parte del astrólogo y un trabajo bastante profesional.
En los niños podemos empezar por tener aparte de la carta un dibujo (“en mi experiencia como psicólogo lo primero que hago es analizar un dibujo realizado por ellos.”) La información que allí aparece es de un gran complemento en la carta astral.
En una Carta aparecen unos puntos focales que podemos notar como:
• Su personalidad. ( al juzgar el ascendente y planetas presentes en casa 1 )
• Sus talentos. ( luminarias planetas personales)
• Sus limitaciones. ( Saturno el Sol, la Luna Neptuno planetas Retrógrados
• Sus conflictos. (Casa 12, cuadraturas opciones quinconcios etc.)
• Sus antecedentes en las diferentes áreas que tendremos en cuenta en el proceso de enseñanza aprendizaje. Área Física. (Casa1) Área Intelectual.( Aspectos de mercurio) Área Social.( casa 11 ) Área Emocional,(La luna) Área de la Creatividad.(casa 5)
LA ENSEÑANZA
Al león, rey de la selva preocupado sinceramente por la educación de sus súbitos, se le ocurrió la brillante idea de que todos sin excepción dominaran las destrezas básicas para asegurar su supervivencia y porvenir, hizo obligatorio para todos los habitantes de la selva: águilas, serpientes jirafas, elefantes leopardos cursar la educación elemental entre materias básicas, correr, cavar y volar.
Por supuesto, ante el democrático y amenazador rugido del rey nadie falto a inscribirse al curso.
después de cumplir con la infinidad de tramites burocráticos instrumentados por el revolucionario y nuevo gobierno ,finalmente llego el día del inicio del cursos .
Habría que ver a la pobre águila intentar correr , se lastimo una de sus alas , y finalmente después de mucho esforzarse alcanzo dignamente la mínima calificación aprobatoria ,pero aun cuan en la materia de volar todos ellos esperaban de ella una calificación excelente , apenas alcanzo también la mínima debido a que no podía batir las alas a su máxima expresión debido alas heridas sufridas al intentar correr .
en forma semejante pero a la inversa le ocurrió a la gacela que al intentar volar se quebró una pata y cuando le toco correr apenas pudo volar se lastimo y cuando le toco correr apenas pudo aprobar , siendo que en condiciones normales hubiera sido mejor .
Al finalizar el curso todos pudieron promediar la mínima calificación aprobatoria por lo que el rey muy molesto se lamento del mediocridad general que reinaba entre sus vasallos.
Ante aquel universo del alumnos solo uno se pudo destacar, y fue un águila que por ser sorda , se dedico a volar sin hacer caso del resto de las materias obligatorias . Ella logro la medalla de honor por ser la mejor estudiante.
El fracaso de nuestro sistema actual de educación es intentar educarnos en disciplinas que en las cuáles tenemos ninguna o poca capacidad .
Cuando todos los seres humanos poseemos potencialidades en un área en especial, científica histriónica , trasnpersonal , interpersonal etc. Deberíamos preguntar como podría desarrollar la vocación natural de cada ser humano, Las artrología tiene estas respuestas.
Nuestro sistema de educación requiere un cambio radical para que los niños desarrollen su verdadero potencial.
La estimulación temprana y sus consecuencias.
Hoy en día la estimulación temprana esta muy de moda realmente lo que hacen los padres es forzar el aprendizaje de los pequeños, existen niños que en la actualidad a los tres años ya están tocando el piano, o aprendiendo cosas que su motricidad a un no les permite, el resultado niños que a los ocho años ya creen que se las saben todas ,jóvenes fríos rebeldes con los padres, niñas llenas de hijos sin poder educarse y realizarse como mujeres, inadaptados sociales, cerebros intelectuales que son robots y maquinas del sistema social .
La misma carta astrológica nos muestra que no hay que forzar nada y el niño debe de vivir todos los procesos naturalmente, la carta astral ira transcurriendo sabiamente con la edad y las etapas del niño se irán activando de acuerdo al ritmo y velocidades de los planetas.
A veces los padres desean escuchar lo mejor con respecto a sus hijos, y cuando esto no sucede estos no tienen el juicio para acatar el criterio del astrólogo produciendo muchos problemas, y terminan por mal educar a los niños y escuchamos frases como “nooooo mi hijo es un angelito”. ¿Pero si ese hijo es karmico ?
El docente debe cooperar con los padres y el astrólogo para obtener excelentes resultados, antes no existían las universidades, existían los templos, y los astrólogos de acuerdo a los datos de niño determinaban a que templo seria llevado, un ejempló muy notable es el Vm maestro Jesús el Cristo.
Analicemos la biblia este libro nos transmite una información de los tres reyes magos (que eran evidente mente tres astrólogos), que se guiaron por una estrella para llegar a su destino.
La biblias nos habla de su nacimiento, pero no de su adolescencia y juventud .Solo nos habla de su vida publica cuando ya estaba adulto ¿ Por qué ? porque a los curas(sacerdotes de la iglesia católica no les convienen estas enseñanzas). Nos han ocultado la verdad Desafortunadamente este libro ha sido modificado varias veces por ellos, Y por supuesto hasta el calendario.
Una de las pruebas de esto son los papiros del mar muerto, los cuales están escritos en copto y en arameo, el copto es una lengua egipcia y el arameo es una lengua árabe.
Estos papiros nos revelan muchas cosas que se han ocultado, no dicen:
“Jesús perteneció a una elite que se llamaban los esenios (curadores sanadores del cuerpo y del alma) que se hiso medico, Lama, mago, astrólogo, sacerdote, y que estuvo en la india en la china en el Nepal. Y que a los 5 años fue condecorado como el alumno mas avanzado, y le fue otorgado el premio de las alas del escarabajo sagrado condecorado por el faraón.”
LOS NIÑOS ÍNDIGO, LOS CRISTAL, Y LOS SAVANTS.
Las generaciones de niños especialmente las de los niños actuales vienen con unas configuraciones planetarias que están revolucionados el sistema de educación, y ha movido a los pedagogos a buscar un tipo de enseñanza ajustada lo más posible a las propias necesidades de los niños.
Los niños índigo:
Estos niños se caracterizan por mostrar una apertura al aprendizaje, normalmente se les pregunta algo y ya lo saben a veces presentan steliums en compañía de planetas exaltados, en casa quinta o nueve, aunque hay otras configuraciones mas disientes.
Pueden hacer cosas asombrosas, como Actividades que nadie les ha enseñado.
Algunos padres erróneamente han llevado estos niños ante la ciencia para analizar sus cerebros con aparatos e inyecciones especiales, con dolorosos resultados atrofiando tan maravillosa potencia.
LOS NIÑOS CRISTAL.
Estos niños manifiestan desde muy temprano un interés profundo por los temas espirituales, tienen capacidades curativas y una gran sensibilidad, les encanta el agua, la música y la naturaleza, son calmados, nada traviesos, se sienten muy identificados con los ángeles , sueñan despiertos dicen que hablan con ellos .Es muy importante ponerles atención si dicen que ven cosas .
y al parecer tienen una tarea de solucionar los temas ambientales .Las cartas de estos niños, muestran una preponderancia de planetas en signos de agua, un Neptuno fuerte en casa 12 ,a veces acompañado con buenos aspectos desde otras casas, obviamente pueden mostrar diferentes configuraciones astrales .
Actualmente las escuelas que trabajan con el Plan Waldorf, tienden a un aprendizaje infantil en relación con sus posibilidades individuales.
Recuerdo hace dos años cuando hicimos un plan para ayudarle a los jóvenes a elegir la carrera adecuada de acuerdo a su carta astral, con excelentes resultados .Estos jóvenes pudieron comprender la importancia de conocer sus potencialidades y sentirse bien con su tarea y cumplir así exitosamente con el destino y profesión .
LOS NIÑOS SAVANTS:
Estos infantes siguen siendo un misterio para los científicos y por supuesto para los padres pero no para los ojos de los astrólogos, Aparentemente son personas bloqueadas ,algunas presentan discapacidades o limitaciones físicas pero tienen extrañas habilidades por ejemplo siendo una persona ciega puede dibujar un lienzo maravillosa mente como lo haría un artista profesional.0 un individuo que escasamente puede vestirse por su incapacidad puede ser una computadora para almacenar fechas un calendario ambulante.
.La respuesta esta en sus” bancos estándar de memoria y sus sentidos de percepción ejercitados desde las vidas pasadas” . Según la astrología karmica lo que un individuo aprende jamás se olvida estos individuos tiene activado en sus genes estos recuerdos, y en algún momento se activan estos bancos estándar de memoria activando esa genialidad, la discapacidad que poseen es un asunto totalmente karmico .
Que hay buscar como elementos astrológicos en la educación.
Un Sol en Casa Seis, nos ayuda a encontrar la vitalidad dando aspectos de su salud, de su capacidad de estudio y rendimiento académico, según el signo en que está ubicada la casa 6.
• El signo ascendente nos dice como se muestra a los demás como se percibe así mismo La progresión del ascendente desde la mas tierna edad nos muestra cuando se empiezan a manifestar las primeras enfermedades y avances.
• La Luna La manera que percibe a la madre. sus emociones la manera en que expresa sus sentimientos, y como responde al medio que lo rodea.
• Mercurio Aporta sus capacidades intelectuales, en la practica e observado cartas de niños con mercurio retrogrado con dificultades de aprendizaje pero cuando este se pone en movimiento directo el resultado es asombroso porque su capacidad de aprendizaje se estimula de manera sorprendente .Por medio de mercurio conocemos su intelecto, su capacidad de comunicación y la capacidad de manejar los elementos pedagógicos.
• Venus nos dice acerca de su capacidad artística, sus afectos gustos, auto estima.
• Marte de su capacidad de esfuerzo, competitividad, la manera en que expresa la frustración .
• Júpiter nos muestra su capacidad de explorar de ser parte de toda su capacidad de integración y la casa once como se siente en grupo.
• Saturno, nos da la visión del maestro que necesita en la vida para formarse, como responde a la disciplina y la capacidad de exigencia.
• Urano nos hará mirar su faceta creativa, explosiones y cambios de comportamiento y actividades, gustos y realizaciones, su espíritu revolucionario y de cambio. Su genialidad.
• Neptuno es el mundo de las ilusiones sus sueños, como desarrolla su imaginación, como percibe las fantasías cuentos, historietas etc.
• Plutón nos confiere ver su capacidad de transformación pequeñas perdidas emocionales apegos, sus temores y como los supera.
• Quirón nos aporta como sana y como hace sentir a los demás y desarrollar su potencialidad hacia la compasión.
• Los Nodos Lunares, cual es su tarea en la vida y como debe cumplirla.
El medio cielo: hacia donde dirige sus esfuerzos y adonde van sus metas como se siente con respecto a sus logros y reconocimiento.
Espero que esto contribuya a la formación del futuro de lo más maravilloso en la vida los niños, que son la esperanza del mañana.
